*[寶寶課程] 動靜皆宜好好玩的Kindermusik--寶貝音樂律動課* @ 胖胖麻的美國育兒人生

哇, 瞧胖盟主一副要幹架的樣子, 喔, 不是啦, 是專注地跟著老師敲打著打擊棒, 到底是什麼樣的寶貝課程讓胖胖可以這麼專心呢?! 趕快跟胖麻看下去~~

有發落胖胖的阿木都知道胖胖對音樂的敏銳度相當的高,

所以一歲時胖胖回來台灣我就帶她上當時很夯很夯的Music Together寶寶音樂律動課

當時可能音樂年紀還小, 雖然可以感受到她真的很喜歡,

每一首歌在一期上下來之後都能耳熟能詳,

但後來因為回美國停掉後,

還是有把MT的CD帶回美國所以在家裡還可以自己跟胖胖唱唱跳跳的,

讓胖胖對音樂的熱丞還是超級超的,

因次這次回到台灣, 本來有在想要不要回到MT,

但是想讓胖胖嘗試多元學習方式的胖麻決定找不同類型的音樂課程來讓已經滿兩歲的胖胖試試,

後來上網搜尋一下才發現原來在美國也非常熱門的Kindermusik在台灣也有提供課程耶,

這簡直太棒了啊,

在美國胖麻早就耳聞Kindermusik很久了,

無奈離我們家距離有點遠而作罷,

沒想到讓我在台灣也有機會上到

所以這就跟胖麻一起來探個究竟吧~

Kindermusik International 寶貝音樂律動課

[Kindermusik 歷史]

Kindermusik源自於1960來自德國，

創辦人Daniel Pratt創辦了這個特別的早期幼兒音樂教育系統，

認為Kindermusik的課程可以透過認證教師的手及心,

帶給幼兒及其家庭高品質的音樂學習經驗。

在1970年，Kindermusik這套幼兒音樂系統被翻成英文並被帶到美國，

而Daniel Pratt開始在美國訓練幼兒律動課程教師，隨著這個課程被大量的在美國傳開，

在1984年創辦人在美國正式成立Music Resources International，

1988年這套課程開始在全世界發行，在1993年正名為Kindermusik International

[Kindermusik 理念]

以孩子為教育重心
尊重每個孩子發展的各別性
以孩子全方面的發展為主軸
重視學習過程而非結果
同時帶給孩子及家庭趣味性
讓家長也能參與孩子的學習與發展
堅持使用高品質的音樂及教材

[Kindermusik課程規劃]

•Cuddle & Bounce for Newborns & 1 Year Olds：新生兒至一歲

不論您的孩子是5週大還是5個月大，這都是一個很適合所有baby的課程，整個課程的活動都是為了從新生兒到會爬的幼兒而設計的，這個親子音樂及律動課程將會幫助加強早期親子間的關係及讓家長了解孩子的發展，家長和孩子們都會喜歡一起玩著樂器及跳舞及這些相處的時光。

2014年課程主題

六月: Nature Walk

七月: Night Night

八月: Little Red Caboose

九月: Bluebird, Bluebird

十月: Peas & Carrots

十一月: Rose & Shine

•Sing & Play for 1 and 2 Year Olds：一歲至兩歲

這個充滿大量體力的課程是設計給已經開始可以唱歌及玩耍的孩子們，因為孩子們已經開始可以自己行動因此這個階段的課程將會透過唱歌及舞蹈幫助孩子們建立他們的小肌肉，這些孩子需要行走，跳躍，及跑步還有建立他們的語言能力!

2014年課程主題

六月: Rain or Shine

七月: On the Town with Bear

八月: Family all Around Me

九月: Around the House

十月: Big Red Barn

十一月: Zoom

•Wiggle & Grow for 2 and 3 Year Olds：兩歲至三歲

這個充滿音樂的課程將會讓成長中的孩子享受音樂及律動的樂趣，每一週孩子們都會愛上和家長及新朋友們一起唱歌，跳舞及玩樂器，而家長們也會愛上幫助自己的孩子不斷的練習增加他們各種能力包括語言，肢體及社會化，課程中我們還會和孩子們透過音樂互相分享玩樂器及跳舞的小技巧及創造力。

2014年課程主題

六月: Marvelous Me

七月: Up in the Sky

八月: Time for Lunch

九月: Colors & Shapes on the Farm

十月: Rhyme Around Town

十一月: Marvelous Me

哈, 看到胖麻把Kindermusik的理念等細節一一列出時大家應該看得霧颯颯吼,

當然每一家寶寶課程都會寫的很冠冕堂皇啦,

這還是要爸媽實際帶寶貝走一趟才會知道是不是真的"名副其實",

不過老實說跟MT相較之下胖麻滿喜歡Kindermusik在課程上的安排--比較多變化,

因為MT是一套教材(需加購書和CD) 然後使用時間約1-2個月,

也就是說雖然在這1-2個月裡每堂課都是會輪流帶動唱書本裡的歌曲與念謠,

但時間一拉長, 到來後胖麻自己覺得"重複性"太高,

雖然胖胖還是很喜歡啦. 因為歌聽久了有熟悉感也會跟著做動作,

但是一堂課下來的順序每次都是

"Hello song-->連唱幾首歌曲或念謠+不同樂器的敲敲打打-->吹泡泡時間-->最後快速念故事時間-->Goodbye時間"

(為什麼胖麻說是“快速"念故事時間呢?! 可能我們上的那堂課老師太太太年輕了, 還沒什麼當媽媽的經驗, 導致讓我覺得她在念故事的時候都只是照著書念過去, 沒什麼與小朋友間的互動, 讓我覺得她好像不太愛小孩@@--->偷偷說, 這可是好幾個媽咪都有的感覺呢!!)

真的有會點彈性疲乏-->我指的是我啦.

可能因為胖麻自己是學音樂的,

到後來都覺得這樣的上課模式我在家裡也可以自己帶胖胖做啦

(胖麻沒有在批評MT喔, 只是針對自己帶著胖胖上了兩個月下來的心得分享啦. 大家別誤會嘿)

所以這也是為什麼這次回來胖胖沒有繼續上MT的原因啦

至於Kindermusik的上課方式胖麻到覺得比較活潑,

還有剛剛說的課程主題每個月就會變化一次, 讓人覺得比較有變化,

加上上課方式不是像MT一樣用一連串的歌曲與念謠緊湊的串起整堂課,

反而是根據主題利用比較"親切", "貼近小朋友"的互動方式來規劃整堂課程:

"Hello Song-->利用閃卡引導寶貝認識當月主題-->依照主題輪唱幾首歌曲或念謠+不同樂器的敲敲打打-->吹泡泡時間-->互動式念故事時間-->Goodbye時間"

重點是不論是引導寶貝認識當月主題的活動或是歌曲的內容都會跟主題有關聯,

這樣至少讓胖麻覺得比較有整體性啦!

好啦, 廢話不多說, 趕快來跟著胖胖來上課就知道胖麻寫了這一堆在說什麼囉~

先說一下, Kindermusik的課程也是需要有合格取得證書的老師才能合法的授課喔,

但現在台灣有很多都有合格證書的老師,

胖麻選的是一位由朋友推薦對小孩子超級有耐心有愛心的Chi-chi老師

上課地點則是老師與人合租用的教室-->剛好就在胖麻家的對面 (噗, 老師整個選的好啊...哈哈哈哈哈)

我喜歡都是鏡子的教室, 因為我可以照鏡子, 噢不是啦, 是可以從鏡子看到大家上課的互動與反應啦

而且胖盟主超好的笑的,

因為這個月他的巧虎剛好升級成幼幼版--也就是認識新朋友: 琪琪.

結果當他聽到老師自我介紹說我是Chi-Chi老師時,

他還過去問老師說: "你是巧虎的好朋友嗎?" (昏倒, 顯示胖胖中巧虎的毒太深-->媽媽都快笑翻了啦)

一開始上課也是讓小朋友自己選個樂器然後準備今天的Hello Song囉

剛來到一個陌生環境的胖胖顯得有點害羞, 一直躲在教室最後面

還跟我玩起了採訪(?)的角色扮演

再不然就是發表政見(誤), 偎, 現在是要換你選市長膩！！！

越看越覺得這兩根小搖鈴也太適合胖胖了吧~

Hello Song唱完老師也都會Q孩子們要幫忙一起收樂器喔!!!!

今天來個顏色搭配母女裝

胖胖報名的是2y-3y的Wiggle & Grow課程,

當月主題是: 在農場上的顏色與形狀認知(Colors & Shapes on the Farm)

Chi-Chi老師會先用自行準備的大閃卡塗卡先帶孩子們複習動物名稱與叫聲.

而且是雙語-中英文一起噢

老師會利用互動式的一問一答來引導已經兩歲以上的寶貝去思考自己回答ㄡ

老師還不只是用"說”的. 還利用肢體語言來引導寶貝動物可以如何運用我們的身體比出來呢?!

阿猜的出來老師正在示範哪一支農場上會有的動物呢?!(答案是-->公雞喔)

(有沒有看到胖胖看得超級專心的)

然後接下來就會放一首跟公雞有關的歌曲帶著寶貝全身動起來. 是不是超級可愛的.

這個Chi-Chi老師胖麻要大力讚賞一下, 對小朋友超有耐心, 上課也超投入的, 不論是這樣扭扭扭...

滾滾滾~~~

老師都超級親力親為的, 是不是很讚!!!!

老師的熱情都可以感動家長一起站起來跟孩子們動一動. (這跟之前上MT, 家長都只能? 只會? 坐在地上看寶貝動一動完全不一樣, 大概也是因為這比較小班, 比較可以讓家長一起進行親子互動.)

這點是胖麻覺得很棒的地方. 因為有跟胖胖一起上過課的媽咪就知道胖胖在美國住慣了, 已經習慣大空間無拘無束的感覺, 但幾次上完MT下來, 因為胖胖真的很愛"自己走", 不喜歡人家"抓"他, "規定"他只能在媽媽附近走動, 但反而因為這樣讓那邊的老師跟我"叮嚀"了幾次要"約束"好胖胖-->這讓我還滿傻眼的. 孩子不就是要讓他們自己去探險, 去摸索嗎?! 這樣限制他還叫什麼寶寶律動課呢?!加上它們已經做出了規模, 人也跟著越來越多, 教室顯得擁擠<---這也是後來我不太想再回去那邊上課的原因啦.